資訊教育的省思

教育的目的是甚麼?

想成功,先拿出你的意志力!

http://tedxtaipei.com/2013/05/the-key-to-success-grit/

教育不只知識而已

http://tedxtaipei.com/2013/05/every-kid-needs-a-champion/

為何要讀書?

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每樣課程都有它的意義及價值

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生涯教育分析-升學篇

技職教育的省思

http://www.thenewslens.com/post/133008/

 


國中升高中職五專

高職篇

群科介紹

五專篇

基隆市 經國管理暨健康學院 崇右技術學院

台北市 國立臺北商業大學 臺北城市科技大學 台北海洋技術學院(士林校區) 康寧醫護暨管理專科學校 馬偕醫護管理專科學校(關渡校區)  

新北市 醒吾科技大學 致理技術學院 德霖技術學院 黎明技術學院 華夏技術學院 台北海洋技術學院(淡水校本部) 馬偕醫護管理專科學校(三芝校區) 耕莘健康管理專科學校(新店校區)

宜蘭縣 蘭陽技術學院 聖母醫護管理專科學校 耕莘健康管理專科學校(宜蘭校區)  
 
桃園縣 長庚科技大學 新生醫護管理專科學校

新竹縣 大華科技大學  

苗栗縣 仁德醫護管理專科學校  

台中市 國立臺中科技大學 弘光科技大學

南投縣 南開科技大學  

嘉義市 大同技術學院 崇仁醫護管理專科學校(嘉義校區)

嘉義縣 崇仁醫護管理專科學校(大林校區)  

台南市 中華醫事科技大學 南榮科技大學 國立臺南護理專科學校 敏惠醫護管理專科學校 台南應用科技大學 

高雄市
國立高雄海洋科技大學 國立高雄餐旅大學 輔英科技大學 文藻外語大學 和春技術學院 東方設計學院 樹人醫護管理專科學校 育英醫護管理專科學校
高美醫護管理專科學校

屏東縣
美和科技大學 慈惠醫護管理專科學校

花蓮縣 慈濟技術學院 臺灣觀光學院

台東縣 國立臺東專科學校  

五專升學

考二技日間部、進修部 (只剩私立及護理.名額不多)

考插大(一般大學或科大不相關科系只能插班大二)日間部(5+3=8年)

高中美術班


高中篇

北北基公立高中職通學路線圖

下載

線上高中職博覽會

104年基北區高中職 校群科招生資訊查詢

查詢網

104北北基免試入學名額

下載

新北市高中職博覽會

http://se.ntpc.edu.tw/expo/home/home.aspx

北市高中職博覽會

http://e-ma.idv.tw/2015/index.php?LC=other

104年會考志願基本門檻(林群老師提供)

北市明星國中升學狀況

江翠國中升學分析(含公立進修夜間部)

會考正常表現+校排(參考)

校排50內-前三志願

校排50-100-松山.板中.海山...

校排350-400左右-公立高中職(含進修部.夜間部)

公立人數(含公立進修夜間部)

高職


104會考如何填志願

遊戲規則(每年會變動.以104年為例)

104官方統計數據

 

 

104會考量尺.請自行查詢

 

103會考量尺(前三志願.數據不一定正確)

104會考前三志願志願五校預測(要等到6月12日排序查完後會更準確)

 


填志願之方法(待6月12日下午3點查詢個人區間比率排名後0.3%約240人一個單位.分總排名及男女排名)

1、 查詢自己的落點區間比率 (28分以下可增加0.5%)

2、 參考100北北基PR轉化為落點區間比率

3、先選6~10志願
會考積分
30分:9%以後
28分:12%以後
26分:16%以後
24分:22%以後
22分:30%以後
若能填滿五志願,「至少」會有兩校(多則可能達四校),落於會考積分少兩分,穩錄取的第一志願中,即使志願扣分則仍會在第一比序「總積分」,於前段名次錄取

4、以考生個人序位最接近一校(基準校)~第六志願,擇一校為第五志願


5、第四&三志願,則將考生個人序位上調後,自最接近一校(上調後基準校)~第五志願擇二
上調序位:
28分:上調1.5%
26分:上調2.0%
24分:上調3.0%
22分:上調3.5%
ex)會考積分26分,個人序位15.0%=>上調至13.0%,擇13.0%最接近一校為上調基準校,自此至第五志願前,擇三、四兩志願
上調的原因,在於私校直升/資優班、新北優免、五專等,都會錄取部分考生,且考生區域分布也可能有不均衡的狀況,則上調後,就有機會以後段名次,錄取三、四志願的機會(也當然會有落榜的風險,但5~10志願墊底保險已足)


5、自第三志願校開始往上,尋最接近最想讀的兩校,填為頭二志願,則或許有吊車尾超額錄取的機會(拿頭二志願賭夢幻)


6、男生序位6.9%以上,女生序位6.3%以上,若正好落在表頭,傳統前四志願任一校右側的「超額比序」的%,務必將該校填為第一志願,以避免試簡章14頁最後一段,多落一志願的風險 簡單說,除第6點所述的考生外,其他所有考生,若依此模式填選志願,錄取機會將自第一志願向下逐步增加,最有可能落在三~五志願,即使萬一遇到考生區域分布不均衡,最壞的情況,仍有6~10志願墊底保險

孩子想要的才是第一志願

 

參考資料

陽光大大(FB)

http://tsjh301.blogspot.tw/2014/06/compulsory-education.html?m=1

 


高中升大學(可申請6所普通大學及5所科技大學)

全國大學院校地裡問至分布圖



103北北基高中升學率(以台.清.交.成.政.陽明.醫學.4中(中央.中山.中興.中正).台師大.台北)比率計算.供參考

100年入榜全台五所頂尖大學各自前十名就讀人數的高中

資料來源

101高中升大學升學率

102高中升大學升學率

103高中升大學升學率

100年基北區最具競爭力的十所公立高中

高中升科大(可申請5間.國立科大名額很多)


高職升科大(可申請科技大學及普通大學)

國立科大地理位置

北部(北北基與桃竹苗地區): 台科大(工科、商業、設計) 北科大(工科、商業、設計) 北護大(醫護相關)

中部(中彰投與雲嘉地區): 中科大(商業、設計,與中護併校之後也將中護的美容、護理等強項開始納入) 勤益科大(工科)
雲科大(工科、商業、設計) 虎科大(工科)

南部(台南、高屏地區): 屏科大(農畜、水產、工程) 高海大(海事、水產) 高應大(工科、商業) 高第一(工科、商業)
高餐大(餐飲、餐旅、休閒、觀光)

東部(花東地區):

離島(金馬澎地區): 澎科大(海事、水產、觀光、休閒)

104高職統測之國立大學(普/科大合計)錄取率計算

二、計算結果
A、整體:104年以統測(甄選+分發)國立普/科大,錄取率為10.54%

B、分類群計算
統測類群:高職本科=國立大學錄取%

1、機械群:機械、模具、製圖、電腦機械製圖、鑄造、板金、機械木模、機電、生物產業機電、配管=18.32%

2、動力機械群:汽車、重機、飛機修護、動力機械、農業機械=8.67%

3、電機電子群電機類:電機、控制、冷凍空調=16.18%

4、電機電子群資電類:資訊、電子、航空電子、電子資訊=13.25%

5、化工群:化工、紡織、染整、環境檢驗=33.74%

6、土木建築群:土木、建築、消防工程、空間測繪=22.36%

7、設計群:美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科、家具木工=5.60%

8、工程管理類:=24.12%
(高職無專業工程管理之職科,此類群統測,專一考基礎物理&基礎化學;專二考計算機概論,皆須自行加強)

9、商業管理群:商業經營、國際貿易、會計事務、資料處理、電子商務、流通管理、航運管理、農產行銷、不動產事務、水產經營、文書事務=12.78%

10、食品群:食品加工、食品、水產食品、烘焙=15.84%

11、家政群幼保類:幼兒保育=5.67%

12、家政群生活應用類:家政、服裝、幼兒保育、美容、時尚模特兒、流行服飾、時尚造型=1.41%

13、農業群:農場經營、園藝、造園、森林、畜產保健、野生動物保育=27.09%

14、外語群英語類:應用外語(英語)=11.29%

15、外語群日語類:應用外語(日語)=7.62%

16、餐旅群:餐飲管理、觀光事業=2.96%

17、海事群:航海、輪機=12.26%

18、水產群:水產養殖、漁業=46.36%

19、藝術群影視類:戲劇、音樂、舞蹈、美術、影劇、西樂、國樂、電影電視、表演藝術、多媒體動畫、時尚工藝=1.11%

全國各高職模考表現

工科-資訊電子類

工科-汽車類

商科-商管類

商科-設計類

台北市某高工電機科升學榜單

相關網站

http://210.70.131.40/modules/tinyd3/index.php?id=2


學生畢業學校企業愛用度

大學

研究所

 


總結

勵志文章

我是班上倒數第二名...

記得二十年前,我是新北市樹林國中的升學班。當年我們這個年級共有23個班,其中有七個升學班。想當然爾,這七個班上的班導師和家長,都會互相得比成績。

我在班上除了數學成績還勉強擠得上前五名,其他科目都是拖垮班上總成績的人。我們班導師對我恨之入骨,打我毫不手軟。某天班導師突擊檢查每個人的書包。因為

我的書包裡面放著一本課外書,我害怕被發現,所以偷偷的把書本放在大腿底下。隔天,班導師把我叫去辦公室,說有同學舉發我偷藏書本。於是,我被老師狠狠的打

了二十棍,被叫到學校人來人往的走廊間,跪著讀書。記得當時班導師還拿紙張寫上大大的【我是社會敗類】,並貼在我罰跪的膝蓋前。莫約跪了三個小時,班導師氣

沖沖地拿著我放在教室裡面的書包,用力地丟向罰跪在走廊上的我。她大聲的斥責:【打開你的書包,我要看裡面有什麼。你自己交出來,不要讓我來翻。】下課時間

,同學人來人往的看著。我害怕的用顫抖的手,拿出了書包裡面的課外書【機器人原理】,交到班導師的手上。我從小就不看漫畫、不打電動、不看小說,嚴格上來說

是一個很沒有生活樂趣的人。但我對於自己感興趣的事情,我喜歡自己去找答案。當時我以為我拿出來的不是漫畫、小說,老師應該會饒過我吧?結果老師只是拿這本

書當成棍子,甩了我一巴掌。大聲地罵:【你以為你是天才啊?你只是班上成績吊車尾的敗類而已!】

帶著麻掉的雙腿,我緩步的走回班上,老師當著全班的面前將這件事情大聲嚷嚷:

【班上有些人自以為是天才,人還是要有自知之明。這個社會還是要有一些低階的工作,必須是敗類去做的。】

我記得很多同學在看著我...從國中畢業後,我讀南港高工,因為讀的是高職,所以被家族的人認為這輩子已無用(當年讀高中的人,才被認為有用的人)。從高職畢業後,

考上了高雄第一科大中正大學的碩士。事隔約二十年,我即將從台大機械所取得博士學位,主要研究領域為機器人系統設計。目前也跟幾個朋友正在創業之路上邁進

,成立了機械手臂的設計公司,擔任公司的執行長,至今創立公司約一年,帶著一群夥伴往前衝,目前總營業額約兩千一百萬左右。這樣的營業額對科技公司而言並不

高,但我對於夢想的藍圖卻不曾放棄。事隔約二十年,我翻開了書櫃,那本曾經摔在我臉上的書,書本內頁還有著當年老師不屑的腳印。腦袋的時空回想起了當年:【

打開你的書包,我要看裡面有什麼?】我打開了書包,裡面放著的是【夢想與執著】

PS. 我知道當年國中班上最後一名的人,是一個女孩子,現在正在北京清華大學攻讀博士學位

 

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