第四次:圖像化程式語言-SCRATCH(1)

網碟路徑

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認識SCRATCH

核心價值

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1.4軟體(離線版)下載(校內)副檔名為Sb.其檔案亦可在Scratch 2.0版中實作練習(資訊教育/程式語言/scratch/軟體)

2.0軟體(離線版)下載(校內)副檔名為Sb2(無法開啟Sb)

要裝兩個程式

資料參考

Scratch實作1-Scratch官方網站(可自行註冊.要有e-mail)

教學影片

讓我們利用線上版的scratch做一個Hello World！?

更多範例檔練習

Scratch學習方法1-觀察及仿做

建議可以先讀懂每一個小程式的功能，再用仿做的方式來用滑鼠拖拉方式寫自己的程式，快速知道每一小段程式所帶來的功能，應該會很快捉到那寫出程式的感覺，都寫完後就可以自由的改變程式的內容，可以用增加、減少和改變三種方式來做嘗試：

Scratch實作2-有趣的幾何圖形練習

利用畫筆的功能來製作。首先先從正多邊形開始

1.正六邊形

實作步驟

開啟桌面程式語言的資料夾.選scratch2製作1畫六邊形的程式.記得存檔01.sb2

2.正八邊形

試著去改變角度及重複執行次數就可以看到不同的變化!

3.正十二邊形

實作步驟

將作業01.sb2另存為02.sb2

4.百邊形

實作步驟

將作業02.sb2另存為03.sb2

內角與外角的關係(國小5年級數學)

正N邊形與外角的關係之間

Scratch實作2-有趣的幾何圖形變化練習

(1)題目要求

執行結果

提示

1.起始位置為(0,0)

2.不要讓貓咪出現

3正六邊形程式內再加個"迴圈"-巢狀迴圈(所謂巢狀的迴圈是指迴圈中包含其他的迴圈)

實作步驟

1.以作業01.sb2加以修改.檔案存為01加分.sb2

(2)題目要求

檔案存為01加分2.sb2