第十四次:資訊法律與人文關懷
一.資訊倫理&隱私權
網路禮儀
網路禮儀就是使用網路的人應該要遵守的禮儀規範,就像我們習慣說請、謝謝或對不起一樣,禮儀是為了維持良好的人際互動而存在的,由於網路是個匿名的環境,使用者往往誤以為網路上的行為可以不受現實生活的規範,為所欲為卻沒有人知道我是誰,發表任何言論都不用負責任,如果人人都這樣想,網路世界一定是充滿著攻擊、謾罵、誇張、虛假等內容,為了讓網路世界維持一定的和諧,使每個人都可以在這個環境中自由發表意見卻不致於影響別人的權益
文字表達清楚
網路上的溝通多使用文字,盡量不要用難懂的注音文或是圖像穿插,文字要簡潔清楚,以避免雙方誤解。
保護他人隱私
上傳照片時,如果其中有照到其他朋友的照片,在上傳前一定要經過他們的同意;不要在人人可以進入看到的區域談論屬於他人隱私的內容。
尊重著作權人
轉錄他人文章或言論時,一定要經作者同意並註明出處;不要隨便上傳或下載軟體,也不要把商業用途的軟體放在網站上供人下載,否則將觸犯他人的著作權。
拒絕不實言論
不要在網路上散佈不實的言論,可能造成他人名譽上的損傷,甚至形成誹謗罪。
就事論事說理
不要發表人身攻擊的文章,像是用髒話、刺傷別人等言語,應該就事論事,濫罵只會阻礙溝通,並不能解決問題。
何謂隱私權?
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裡面說的就是你的個人資料,像是姓名、居住地、身分證號碼等資料,你應該「有權利決定」要讓哪些人知道,換句話說:「你不想讓他知道的人知道了你的資料就是侵犯了你的隱私權」!
侵犯隱私權行為
保護隱私權的作法
保護隱私權的法規
實作1-在監視下失去隱私權的人民
二.使用資訊科技的陷阱
實作2-網路霸凌影片觀賞與省思
資訊相關法律問題
常見電腦網路犯罪類型
電腦網路犯罪相關法律
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三.智慧財產權
智慧財產是腦力活動的結晶
智慧財產權的法規
案例
軟體使用限制
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實作3-百萬小學堂牛刀小試
參考資料:旗立高中計概.大觀中吳莉欽老師
四.創用CC授權
在製作報告的時候常需要用到一些圖片,比方說生物報告.音樂報告等。報告中會需要圖片,現在大家利用網路來找圖片,卻又遇到『版權』這個大問題,有人還故意利用著作權興訟,大賺其錢 (用『著作權蟑螂』),讓製作報告或專題變得有風險。 後來我們有了創用 CC (Creative Commons) 這項武器,開始有人將自己的相片、音樂、文字創作以創用 CC 的方式進行授權,版權問題開始有一些解套的方法。 |
意義:依據創用CC「姓名標示」、「非商業性」、「禁止改作」以及「相同方式分享」四個授權要素,共組成六種授權圖樣
目的:在於創用 CC 授權條款,透過這套授權條款的運作,創作人得以運用其私權利,讓創作更加便利流通
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實作4-創用CC搜尋多媒體素材
圖片
http://search.creativecommons.org/
音樂
http://free.com.tw/creative-common-music-download/
https://www.youtube.com/audiolibrary/music(需要有Gmail帳號)