第十四次:結構化程式設計(6)
在數學邏輯的基礎下，藉由動手建構工程與呈現藝術美學，來學習科學和技術的內涵
體會程式之美-邏輯之美-藝術之美 |
專案0-愛編程的藝術家
基礎
實作1-正方形
教學影片1(看到3分鐘23秒)
說明:先由正方形開始畫起
1.初始化-起始位置及起始方向
2.先利用循序結構積木畫正方形
3.利用重複積木簡化程式畫出正方形
思考問題:如何畫以下圖形?
實作2-正多邊形
觀察規律性畫正多邊形
數學幾何知識:8年級上學期
任意多邊形的外角和為360度 |
依規律性設計程式
思考問題:如何畫一個圓?
檔名:107****g01.sb2
參考網站
http://kiki166.blogspot.tw/2014_05_01_archive.html
https://sites.google.com/site/chen3398123/home/scratch/huizhizhengduobianxing
實作3-旋轉的正方形
碎形（英語：Fractal），又稱分形，通常被定義為「一個粗糙或零碎的幾何形狀，可以分成數個部分，且每一部分都（至少近似地）是整體縮小後的形狀」，即具有自相似的性質。
自然界中的碎形:碎形在自然界隨處可見，雪花晶體、樹幹枝椏、血管分支、海岸沿線、雲彩的邊緣以及天空的閃電，這些複雜的形態都是碎形。他們的特徵都是結構上相似的重複性-碎形是大自然的幾何學。
教學影片2(3分鐘24秒開始看.看到6分鐘)
思考問題-如何畫以下圖形?
檔名:107****g02.sb2
實作4-畫五角星(正五角星.五芒星形)
芒星是由幾個完全的等腰三角形（有時是正三角形）和一個正多邊形組成的平面圖形。
等腰三角形的個數與正多邊形的邊數相等。由五個等腰三角形和正五邊形組成的圖形叫“ 五芒星 ”（俗稱：五角星）。
芒星在美學、歷史和占卜都有著很大的用處。
芒星在生活中與我們息息相關，我們常說的“五角星”也是芒星的一種，五芒星和六芒星使用較多，其它芒星較少。
問題分析:
數學幾何知識:
1.
2.這個圖形要畫幾條線?
3.每畫一條線要轉彎幾度?
講解
五邊形的外角360/5=72度，三角形內角和為180，那麼三角形頂角，即五角星尖角=180-72*2=36度即上圖角B
每次畫完一根線後，只需要向右轉動度(角A)
注意：站在畫筆的視角，是向右轉動角A度而不是角B度
檔名:107****g03.sb2
思考問題-如何畫多角星(多芒星形)?
教學影片3
檔名:107****g04.sb2
自主探索
實作-畫隨意多邊形(3-10邊)
執行結果
提示
畫任意多邊形處理程序如下：
1. 邊數：是由畫多少邊形來決定
2. 移動步數：可任意決定
3. 旋轉角度：360/邊數
程式發想
實作-輸入「你要畫幾邊形」的答案，即自動畫出指定的多邊形
執行結果
提示及程式碼片段(可以和老師不一樣)
思考問題:畫筆顏色如何改七彩彩虹
執行結果
程式積木提示
參考資料
http://jackedu.blogspot.tw/2016/03/scratch2.html#more
進階(自行探索)
實作-圖章積木應用
教學影片4(由6分鐘13秒開始看)
檔名:107****g05.sb2
作業上傳到雲端
1.點自己班的連結.輸入各班密碼
2.點自己的座號資料夾
3.點上傳
4.選桌面你的作業107****g01.sb2及107****g02.sb2及107****g03.sb2及107****g04.sb2
5.檢查是否上傳成功