人工智慧基本概念與原理

更新時間:2021年7月12日

學習

一.Why to learn

學習目標

1.了解人工智慧在日常生活中的應用和發展趨勢

2.了解人工智慧的基本概念及原理

3.了解人工智慧與人類社會相關影響

核心素養

B1符號運用與溝通表達

B2科技資訊與媒體素養

二.What to learn

學習表現

運c-IV-1 能熟悉資訊科技共創工具的使用方法。

運p-IV-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。

運a-IV-2 能了解資訊科技相關之法律、倫理及社會議題，以保護自己與尊重他人。

運a-IV-3 能具備探索資訊科技之興趣，不受性別限制。

學習內容

資S-IV-2系統平台之組成架構與基本運作原理

資S-IV-3網路技術的概念與介紹。

資S-IV-4網路服務的概念與介紹。

資T-IV-2資訊科技應用專題( 程式設計應用專題)

資H-IV-6資訊科技對人類生活之影響。

生A-IV-6新興科技的應用

三.How to learn

引導學生發現及探究問題

課程設計符合學生基礎學科知識

AI怎麼教？學會「找問題」才能無可取代

閒聊人工智慧的浪潮與科技教育的方向 (台南家齊高中李國源老師)

PreQuiz(單選及複選)

筆電桌機同學

1.進入Quizizz

2.輸入代碼

3.輸入學號.點Start

4.開始測驗.共10題

4.參與者的成績及答題狀況

平板手機同學

數位化與人工智慧

圖片來源:https://omnixri.blogspot.com/

人工智慧概念

AI就是學會觀察.問個好問題

AI 就是「把你的問題, 化成函數的型式」

深度學習就是「用神經網路打造一個函數學習機」把那個函數學起來。

引自:政大應數系蔡炎龍教授

函數(Function)

圖片動畫來源:均一

“ Function ”，可以直接翻譯作「功能」、或者在數學上稱作「函數」，一個可以達成期望結果的行為或流程。

範例

人工智慧基本概念與原理課程設計

各國AI課程架構(K12-人工智慧(能)素養)

(1)美國

資料來源:https://codinglab.tw/

(2)大陸

(3)香港

(4)台灣

108課綱國中程式設計應用專題-人工智慧課程設計

課程理念

1.硬體設備越少越好(資科沒經費)

2.探究實作為主.專有名詞及理論為輔(需考慮先備數學學科知識)

3.以圖片.影片.動畫.實物教具操作等幫助學生理解人工智慧的知識及技術

如何學習AI?

(1)看電影

(2)桌遊玩AI

(3)網路實驗平台

張原禎老師心智圖

(4)程式設計(Python)

108課綱國中程式設計應用專題人工智慧教學示例

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