第二次:資訊科技相關社會議題I
網路成癮(Internet addiction)
思考問題:網路成癮有何特徵?
活動設計1-網路成癮檢測
老師講解:
癮
「癮」(Addiction)係指人對某種事物所產生的一種超乎尋常的嗜好和習慣， 這種嗜好和習慣透過刺激中樞神經的獎賞系統(reward system)造成興奮或愉快感而形成「癮」。
成癮
「成癮」則是指個體不可自制地反覆渴求濫用某種物質或從事某種活動，雖然知道這樣做會給自己或已經給自己帶來各種不良後果，但仍然無法控制。
成癮包括
(1)物質成癮(substance addiction)
(2)行為成癮(behavioural addiction)
活動設計2-網路成癮新聞事件
小結
成癮行為既與遺傳相關，也受環境影響；成癮行為是個體在難以自控的衝動之下 所做出的選擇，有著痛苦與快樂並行的結果。 成癮是人們對壓力的一種不良的應對方式。因此青少年對於成癮行為需要時刻警惕；對於好習慣我們需要勞逸結合，切記過猶不及；而對於壞習慣則必須堅毅拒絕，不讓自己成為成癮的受害者。 |
霸凌(Bullying)
校園霸凌按照欺凌手段、方式的不同，大致可區分為
活動設計3-校園霸凌（School Bullying）方式
A.言語霸凌
B.肢體霸凌
來源出處
https://www.facebook.com/geevideo/videos/958278911004209/
C.網路霸凌-新世代暴力
老師說明:
網路霸凌行為
網路霸凌行為法律責任
思考問題:
網路霸凌處理
(1)不要回應.立即將這些資訊存證。
(2)一定要勇於求助(家長、老師或警察)，並及時處理，把相關言論存檔後報警，不要因為害怕而選擇退讓.迅速果決地處理.「校園霸凌」與「家暴」有高度相似之處：時間拖得越長或縱容姑息，情況往往只會越變越糟。
面對校園中的暴力，就算並未發生在自己身上，姑息、無視它的存在，絕對不是答案。
參考網站
小結
〝舌頭柔軟無骨〞〝但它卻有讓一顆心破碎的力量，所以要謹言慎行。〞 |
參考網站